Programe de studiu DLCCR

Secretul progresului extrem de rapid în studiul limbii române constă în utilizarea metodei directe, ceea ce înseamnă limitarea la maximum a folosirii oricărei limbi de contact și utilizarea limbii române în predare încă din prima zi de curs.

În al doilea rând, cursurile au un caracter interactiv. Se organizează, într-un mod cât mai echilibrat, activități de receptare orală/scrisă, respectiv producere orală/scrisă extrem de eficiente, fără a neglija, bineînțeles, gramatica și vocabularul.

Pentru studenții care sosesc cu întârziere la cursuri, din cauza unor probleme obiective, legate, în special, de viză, se organizează cursuri suplimentare, de aducere la nivel, în cadrul unui program special de mentorat.

La acest program, participă studenții români care se pregătesc să devină profesori de limba română ca limbă străină în cadrul programului de masterat Româna ca limbă străină/nematernă sau al unor module opționale de masterat.

Pe lângă activitățile de aducere la nivel, organizăm și alte activități extracurriculare, precum: excursii, vizite la diferite obiective culturale, activități cu caracter multi- și intercultural, menite să faciliteze integrarea socioculturală a studenților străini în mediul românesc, făcând din anul pregătitor o mare familie care, în ciuda diferențelor culturale, este reunită sub semnul limbii române.

Programul se adresează celor care doresc să se formeze/perfecționeze ca specialiști în procesul de achiziție a limbii române de către vorbitorii nonnativi, indiferent că este vorba despre:

• cetățeni străini, care învață limba română în diverse scopuri (academice, economice, politice etc.), inclusiv copiii românilor din diaspora, pentru care pot fi necesare metode, strategii, tehnici și materiale diferite de cele utilizate în cazul vorbitorilor nativi ‒ componenta RLS;
• cetățeni români aparținând diferitelor etnii (maghiară, germană, ucraineană, romă etc.), care învață limba română în clasele cu predare în limba minorităților naționale și pentru care limba română reprezintă o limbă nematernă ‒ componenta RLNM.

Acest masterat profesional oferă posibilitatea unei specializări aprofundate în domeniul RLS/RLNM, bazându-se pe cele mai recente cercetări în domeniul științelor limbajului și al didacticii limbilor-culturi (lingvistică cognitivă, lingvistică aplicată, sociolingvistică, antropologie culturală, antropologie lingvistică etc.). Conține cursuri teoretice și aplicate, asigurând și cadrul necesar pentru dobândirea de experiență într-un mediu profesional corespunzător, prin organizarea unor ministagii de practică la Departamentul de limbă, cultură și civilizație românească (DLCCR) și la Institutul Limbii Române ca Limbă Europeană (ILR-LE).

• aprofundarea cunoștințelor de limba română din perspectiva abordării acesteia ca limbă străină/nematernă;
• însușirea metodelor actuale de cercetare în domeniul achiziției limbilor-culturi, adaptate domeniul RLS/RLNM, ca și a metodelor de predare-evaluare a RLS/RLNM;
• elaborarea curriculelor și a materialelor de specialitate;
• medierea culturală în abordarea culturii şi civilizației românești, din perspectiva plurlingvismului și a pluriculturalismului;
• utilizarea instrumentelor digitale în predarea RLS/RLNM și în designul materialelor de specialitate.

• asistența la cursurile practice de predare a RLS organizate la DLCCR și analiza unor secvențe de curs asistate direct sau vizionate după înregistrări video;
• furnizarea unor modele pentru realizarea materialelor de specialitate adaptate nevoilor concrete ale diferitelor tipuri de vorbitori nonnativi;
• implicarea în proiectele de cercetare și în atelierele organizate de DLCCR și ILR-LE (realizare de corpusuri pentru vorbitorii nonnativi, realizare de bănci de itemi pentru exercițiile și activitățile destinate acestora, realizare de materiale audio-video destinate vorbitorilor străini și de materiale de specialitate online pentru achiziția RLS etc.).
• colaborarea cu diferite entități de cercetare din universități și institute academice preocupate de promovarea limbii, culturii și civilizației românești în întreaga lume sau cu diverse centre de cercetare din domeniul IT, în scopul dezvoltării de noi materiale destinate achiziției RLS/RLNM, atât în clasă, cât și în mediul online.

• cadre didactice (ciclul primar, gimnazial, liceal) care predau/vor preda RLNM;
• cadre didactice care predau/vor preda RLS sau RL2 în învățământul universitar, în țară sau în străinătate;
• filologi și lingviști interesați de achiziția limbilor-culturi, precum și de elaborarea de materiale de specialitate în domeniul RLS/RLNM.

Cursurile de vară ale UBB se organizează anual, în luna iulie, timp de trei săptămâni, de Centrul de Cooperări Internaționale al UBB, în colaborare cu Departamentul de limbă, cultură și civilizație românească (DLCCR) de la Facultatea de Litere.

Cursurile de limba română sunt oferite de DLCCR și au o durată de 60 de ore (20 de ore/săptămână), fiind organizate pe trei sau patru grupe de nivel: elementar, intermediar 1, intermediar 2 și avansați. Acestea au loc, de regulă, dimineața, în intervalul 9.00-13.00.
Cursanții sunt repartizați în grupele de nivel în urma unui test de plasare, care se dă în prima zi de curs.

Pe lângă cursurile practice de limba română, după-amiaza şi la sfârşit de săptămână, sunt organizate și activități extracurriculare, academice sau nonacademice, precum: conferințe pe teme de istorie, etnologie, geografie, istoria cinematografiei, teatrologie etc.; ateliere de pictură pe sticlă, confecționare de măști, olărit, dansuri populare românești; seri multi- și interculturale; excursii și vizite la diverse obiective culturale etc.
Toate aceste activități au drept scop crearea unei imagini cât mai autentice despre spațiul cultural și mental românesc, dar și aplicarea achiziţiilor lingvistice dobândite la cursurile de limbă, în situații autentice de comunicare.

Atestatul de participare se oferă, la încheierea programului, participanţilor care au frecventat cursurile. Aici se consemnează perioada desfăşurării cursurilor, numărul de ore şi nivelul de competență lingvistică atins.

• cadre didactice (ciclul primar, gimnazial, liceal) care predau/vor preda RLNM;
• cadre didactice care predau/vor preda RLS sau RL2 în învățământul universitar, în țară sau în străinătate;
• filologi și lingviști interesați de achiziția limbilor-culturi, precum și de elaborarea de materiale de specialitate în domeniul RLS/RLNM.